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Resultado Final do Edital Mooqueca - Cursos Moocs

RESULTADO FINAL – Propostas de cursos Moocs Plataforma Mooqueca

Confira aqui o resultado final da avaliação das propostas de Cursos MOOCs, conforme disposto no parágrafo 5.1 do Edital no cronograma do Edital Proex nº 01/2022.

PAEPE II /2022- Resultado Final

Conforme o edital PAEPE II 02/2022 (Projetos Especiais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão da UFES), a Pró-Reitoria de Extensão torna público o resultado final de estudantes selecionados para os projetos dessa unidade administrativa, haja vista a inexistência de recursos. Maiores informações poderão ser solicitadas pelo e- mail: comissaopaepe.proex [at] ufes.br.

Divulgado resultado parcial das propostas selecionas para cursos MOOCs

A Pró-reitoria de Extensão comunica o resultado parcial da avaliação das propostas de Cursos MOOCs, conforme cronograma do Edital Proex no 01/2022.Todas as propostas habilitadas foram avaliadas por 3 membros da Comissão de Avaliação, composta por servidores da Proex, STI e SEAD.

O prazo para interposição de recursos é de 25 a 27 de abril de 2022, conforme descrito no edital.

Confira aqui o resultado parcial

Abertas inscrições para o edital PAEPE II

Atenção estudantes! Estão abertas, até o dia 11 de abril, as inscrições para se candidatar a uma bolsa em projetos dento do edital dos Projetos Especiais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (PaEPE). A Proex posui 18 bolsas dividida entre seis projetos, a saber: A visibilidade das ações de extensão da Ufes; Projeto Água Viva; Ginástica para a Comunidade; Museu de Ciências da Vida; Solidariedade Digital - Consertando equipamentos para inclusão e Tradução/Interpretação da língua portuguesa para libras em ações extensionistas.

Divulgada relação de propostas homologadas no edital para cursos da plataforma MOOCqueca

A Comissão Avaliadora de Propostas de Cursos de Extensão no Formato MOOCs, instituída pela Portaria Reitoria no 132, de 23/03/22, torna pública a homologação das inscrições no Edital Proex 01/22.

Revista Guará abre Chamada Pública para edição especial sobre Covid-19

O Conselho Editorial da Revista de Extensão Guará da Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil, tem o prazer de convidar a comunidade universitária, atuante nas diversas áreas da Extensão, a submeter trabalhos inéditos de sua autoria para sua edição especial “Contribuições da extensão no contexto da pandemia de COVID-19”.  

O prazo limite para envio dos artigos é 20 de Maio e deverá ser feito pelo site http://periodicos.ufes.br/guara 

Resultado parcial do Paepe II 2022

Conforme edital PAEPE II 02/2022 (Projetos Especiais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão da Ufes), a Pró-Reitoria de Extensão torna pública a lista de projetos selecionados dessa unidade administrativa e suas respectivas quantidade de bolsas. Solicitações de recursos deverão ser enviadas até o dia 22/03/2022 para o e-mail: comissaopaepe.proex [at] ufes.br

Projetos selecionados pela PROEX no Edital PAEPE II 02/2022

 

Projeto Sábados de Esporte e Lazer na Ufes abre inscriçoes para oficineiros

O projeto Sábados de Esporte e Lazer na UFES está com edital aberto para inscrição de oficineiros que queiram compor sua equipe de trabalho. As inscrições vão de 16 de fevereiro a 25 de março e devem ser feitas pelo formulário disponível aqui

Estão abertas inscrições para projetos de Cursos de Extensão no formato MOOCs

Estão abertas inscrições para projetos de Cursos de Extensão no formato MOOCs. A iniciativa é da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), em parceria com a Superintendência de Educação a Distância (SEAD) e com a Secretaria de Relações Internacionais (SRI), que lançarão em conjunto uma plataforma online que disponibilizará os cursos. O edital está disponível em nosso site e o período de inscrição vai de 07 a 25 de março de 2022. 

Inscrições de projetos para o PAEPE II 2022

A Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (Proplan) está lançando o edital de seleção de Projetos Especiais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão da Ufes para fins de concessão de bolsas para atuação de estudantes de graduação.

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